Codi
SSCE224

Descripció
Ciberbullying: intervenció socioeducativa

Àmbit Sectorial
Educació, Formació i Lleure

Família Professional
Serveis socioculturals i a la comunitat

Àrea Professional
Formació i educació

Durada
20 hores

Modalitat
Subvencionat Virtual

Objectius generals:

• – Conèixer i detectar similituds i diferències entre el bullying i les noves formes d’assetjament a les xarxes socials.
• – Desenvolupar estratègies d’intervenció per a la protecció de les víctimes.
• – Indagar sobre les tipologies de víctimes.
• – Detectar les diferències entre les etapes de l’assetjament a l’espai digital i les etapes del bullying a l’aula.
• – Analitzar el perfil del psicòpata digital.
• – Analitzar les formes en què un grup pot generar i desenvolupar situacions d’assetjament.
• – Examinar el perfil de l’assetjador i l’evolució de la víctima, així com la seva relació amb les fases del bullying.
• – Comprendre el paper que desenvolupen les parts implicades en les situacions de bullying/ciberbullying i com evitar el seu empitjorament.

1. Tractament i definició del assetjament escolar i l’assetjament digital.
2. El procés de l’assetjament i les conseqüències a curt termini.
3. La prevenció del “ciberbullying".
4. Tipologies d’assetjadors a l’escola.
5. Tipologies de violència emmascarada: violència sexual, sexista, ideològica i psicològica.
6. Les diverses formes d’agressivitat en la infància.

Tindran prioritat de plaça al curs els treballadors i autònoms de Catalunya que pertanyin com a mínim a 1 dels següents col·lectius prioritaris:

•   – Dones
•   – Persones amb discapacitat.
•   – Víctimes de violència de gènere.
•   – Persones treballadores de pimes.
•   – Persones treballadores amb baixa qualificació (grups de cotització: 6, 7, 9 i 10).
•   – Persones majors de 45 anys.

⚠ IMPORTANT: Per la reserva final de la plaça s’ha d’entregar, quan es demani, la següent documentació:

•   – DNI en vigor.
•   – Última nòmina (sencera), rebut d’autònom o DARDO.

Aquests documents serveixen per a que Pimec comprovi que A) l’alumne resideix a Catalunya, i B) l’empresa té activitat al territori català i aplica correctament la retenció per a Formació Professional.

Recorda que aquesta formació NO és bonificada, està subvencionada i és completament subvencionada.

Les persones treballadores tenen diferents opcions per formar-se al llarg de la seva vida professional i anar construint, adaptant, millorant o canviant el seu perfil professional.

La formació contínua per a persones treballadores ocupades té per objectiu oferir-los una formació que atengui els requeriments de productivitat i competitivitat de les empreses, les necessitats d’adaptació als canvis en el sistema productiu i les possibilitats de promoció professional i desenvolupament personal.

L’oferta formativa ha d’atendre les necessitats no cobertes per la formació programada per les empreses i s’ha de desenvolupar de manera complementària a aquesta mitjançant programes de formació que incloguin accions formatives que responguin a necessitats de caràcter tant sectorial com transversal, així com, les específiques de les persones treballadores del règim d’autònoms i de l’economia social. També ha de facilitar l’obtenció de certificats de professionalitat i del reconeixement efectiu de les competències adquirides per l’experiència laboral.

Per aquest motiu, el Consorci per la Formació Contínua de Catalunya impulsa i gestiona programes de formació formal (incloent accions formatives de Certificat de Professionalitat que qualifiquen i serveixen com a passarel·la al món educatiu), i també formació no formal incloent accions formatives orientades i especifiques dels diversos sectors productius i aquelles que són de caràcter transversal.